IU pide a la Junta que garantice la educación online durante esta crisis
- Reclaman que la comunidad educativa cuente con todos los recursos para desarrollar su trabajo desde casa y que la administración gestione un plan para suprimir la brecha digital en los hogares andaluces facilitando préstamos de ordenadores y conexión a internet
Izquierda Unida ha exigido a la administración un plan de choque contra la brecha digital en estos días para asegurar la enseñanza online en los hogares andaluces. Tal y como ha señalado el diputado de Izquierda Unida y parlamentario de Adelante Andalucía, Chus Fernández, “facilitar la enseñanza online durante los días de confinamiento es fundamental, pero para ello los niños y las niñas deben tener acceso a un ordenador, situación extraordinaria en muchos casos”, por ello ha manifestado que “hay que garantizar que aquéllos que no puedan acceder a los contenidos mediante internet cuenten con los contenidos en formato físico, además de facilitar préstamos de dispositivos electrónicos organizados por los centros educativos y servicios sociales”.
En la línea de la batería de medidas propuestas la pasada semana por el grupo parlamentario de izquierdas, que incluía el apoyo incondicional a la comunidad educativa y servicios sociales, Fernández ha reivindicado el “papel fundamental que está desarrollando los profesionales de la educación en estos días que, pese a los mensajes hirientes de la administración y la carencia de recursos suficientes, se mantienen firmes y siguen desempeñando las labores educativas de forma ejemplar”.
En relación a las declaraciones del vicepresidente de la Junta de Andalucía, Juan Marín, el parlamentario ha tildado las mismas de “desafortunadas debido a la situación que estamos viviendo, desconocida por todos y que requiere de gran adaptación y de un trabajo extra y titánico que está siendo desarrollado por muchos colectivos profesionales, como el de la educación pública”.
Así, ha reclamado las propuestas de organismos internacionales como Save The Children y ha exigido que la administración juegue un papel más activo, “fomentando alternativas como un servicio de préstamo de ordenadores, organizado por los centros educativos y servicios municipales, para los niños y las niñas que no disponen de estos dispositivos en sus casas, además de garantizar que tengan conexión a internet para así poder seguir sus clases a distancia”.
Fernández ha alertado del aumento de las desigualdades por la desconexión de la rutina escolar, ya que según ha explicado “un elevado número de familias de Andalucía ha encontrado problemas de acceso a los materiales escolares por no tener los dispositivos electrónicos adecuados (44,7%), o no disponer de conexión a internet diferente al teléfono móvil (29,7%)”. Por ello, ha manifestado que es vital dar apoyo a estas familias y no inflar más estos porcentajes, “ya que éstos se concentran más en las que disponen de menos recursos”.
