Los premios Centro Inspira 2019 revelan y reconocen proyectos innovadores en educación

• La I Muestra Provincial de Buenas Prácticas y Experiencias Relevantes premia a 22 centros de Granada y sus proyectos innovadores en materia educacional

Los premios Centro Inspira 2019, en sus dos modalidades, Buenas Prácticas y Experiencias Relevantes, reconocen y valoran las metodologías innovadoras que se llevan a cabo en 22 centros pioneros de Granada por su saber hacer en resolución de problemas contextualizados. Además, hacen una mención especial a la Federación Granadina de Fútbol otorgándoles el reconocimiento INSPIRA 2019 del DEPORTE, por su proyecto ‘Fútbol Femenino en la Escuela’.

Javier Imbroda, Consejero de Educación y deporte, ha entregado los reconocimientos en el Parque de las Ciencias, donde tildaba de error los pactos que se gestionan en las salas legislativas y los despachos, apostando por extender a toda Andalucía esta experiencia tan positiva de la Delegación de Granada.

Los centros premiados

En la modalidad Buenas Prácticas, las distinciones las reciben:

La Escuela de Arte de Huéscar por su proyecto ‘Menineando con Gloria’ que fomenta los hábitos de lectura y comprensión por medio de las artes practicas, con inspiración en Gloria Fuertes y con el icono internacional de Las Meninas.

IES José de Mora de Baza por su proyecto ‘Semana de la Ciencia’ donde el alumno es monitor y transmisor del interés por la ciencia a sus compañeros.

IES Alhambra de Granada por su proyecto ‘Torneo de Debates’, que fomenta el pensamiento crítico y el trabajo en grupo.

IES la Madraza de Granada por su proyecto ‘Creación de una Charla escolar’, que apoya la observación y el dialogo para una mejor comunicación en las diversas asignaturas.

CEEE Jean Pieaget de Ogíjares por su proyecto ‘Escuelas de Mecenas’, a cargo del alumnado del ciclo de Programas para la Transición a la vida Adulta y Laboral (PTVAL) que centra su estudio en el Realejo, antiguo Arrabal judío de la ciudad musulmana, mediante visitas guiadas o la creación de un mapa interactivo.

Fundación Patronato Avemariano de Granada por su proyecto ‘Escuela de Mecenas’ que reconoce el valor del patrimonio arquitectónico, histórico y natural de las Escuelas del Ave María de Granada y persigue su apadrinamiento y protección.

EOE de Atarfe por su proyecto ‘Los terceros del revés’, donde los procesos cognitivos: atención, analisis, creatividad, planificación y razonamiento se adaptan a los personajes Disney.

IES Arjé de Chauchina por su proyecto ‘La ola de los valientes’, trabajo solidario que recauda fondos para las plantas de oncología pediátrica de los Hospitales Materno-Infantiles.

Colegio Natalio Rivas de Albuñol por su proyecto ‘Tres planes que van de la mano’, con tres grandes planes básicos para el buen funcionamientos de la convivencia, la igualdad, convivencia y paz.

CPR Sánchez Velayo de Ugíjares por su proyecto ‘Trabajamos juntos en la vida del centro’ que cuenta con la diversidad del alumnado y  se centra en la evolución de una metodología más costumbrista basada en los libros hacia una más práctica que fomenta las vivencias.

Red Provincial de Bibliotecas Escolares de Granada, integradas por varios centros docentes por su proyecto ‘Cooperación Bibliotecas Escolares’ que aúnan  diversas áreas de trabajos, como lecturas conjuntas, guías e itinerarios u homenajes a mujeres relevantes de la historia.

En la modalidad Experiencias Relevantes, las distinciones las reciben:

Colegio Francisco de Velasco de Baza, por su proyecto ‘Flamencoteca’ que entiende el flamenco como una manifestación cultural, en todas sus dimensiones, tanto musicales, como artísticas, literarias y sociales.

Colegio Federico García Lorca de Güevéjar, por su proyecto ‘Ecoescuela Lorca’ con la creacion de una huerta mediante un proyecto Crowdfunding.

Colegio Genil de Granada por su proyecto ‘Tras las puertas de Granada’ y la creación de una película para dar a conocer la ciudad de Granada.

IES Montevives de Las Gabias por su proyecto ‘Editorial Cuadernos Montevives’ que ejemplifica la forma de operar de una pequeña editorial y sis ‘servicios de publicaciones’.

IES Virgen de las Nieves de Granada con un proyecto de animación para un concierto didáctico ‘Pedro y el lobo’ de la mano de la Orquesta Ciudad de Granada.

EOE Cartuja Alfacar por su proyecto ‘Programa de transito’ que garantiza la continuidad entre las etapas, para ayudar en la equidad.

Colegio Ruiz del Peral de Guadix por su proyecto ‘Semana de la Ciencia’, donde los procesos parten desde un experimento en el área de las ciencias naturales hacia otras materias.

IES Pedro Antonio de Alarcón de Guadix por su proyecto ‘Trabajando contra el bullying’, campaña de prevención del mismo por el alumnado.

CEIP Reina Fabiola de Motril por su proyecto ‘La casita de la Igualdad’, que conciencia del reparto de trabajos en el hogar entre todos los miembros de la unidad doméstica.

Colegio Sierra de Lújar Gualchos de Motril por su proyecto ‘Pico del Águila’ para fomentar el conocimiento de los períodos de la historia de España del S.XX.

Proyecto de Intercentros Escuelas Espacio de Paz de Albolote, conformado por los colegios: Tinar, Abadía, San Isidro Labrador, Lucilo Carvajal y Ave María, que apuestan por un trabajo contra la exclusión conocido como ‘Mediando en colores’.